好像所有的爸媽都會跟孩子講道理。

可是我發(fā)現(xiàn)，很多的時候，講道理幾乎是沒有用的。

因為對一個充滿了生命活力，情感迅速發(fā)展的孩子來說，用理性的方式去講道理，是最無趣的體驗。

所以他們面對喋喋不休的父母，內心往往在想著如何逃離。

就如盧梭在《愛彌兒》里反復提到的那樣，跟孩子講道理是最無效的教育。 跟聽一番大道理來比，孩子更喜歡自己去經驗。

1、自己習得的經驗才是實在而受用的，別人說的再多，你也許都會覺得是多余的。

孩子個人對事物的理解決定著他的成長，而不是你講的那些道理!

比如，你跟孩子說燒烤不能多吃，吃多了會肚子疼，苦口婆心的講再多，都不如讓他開懷吃，吃多了肚子疼，他就知道了，就會相信你說的話。

教育從來不是一個講道理的過程，不是說通過講道理就能讓孩子明白道理。

我們跟孩子講道理時，常常是單方面的輸送信息，但是孩子的世界跟我們的世界是不一樣的。

考慮的角度不一樣，看到的問題不一樣。 所以有多少父母感嘆：我這孩子沒救了，不講道理。就有多少孩子心里痛苦：我該怎么辦?我爸媽根本不懂我，就知道說教。

所以作為父母，在孩子犯錯的時候，不要急急忙忙地去下結論數(shù)落他，更不要劈頭蓋腦的責罵之后貼標簽，也不要給孩子灌輸一大堆的道理。

只有當孩子感受到父母的愛與呵護，確信自己是被理解的，他們才能夠有心理能量去邁向更大的世界，才能通過自己的實踐活動，明白那些真正的道理。

2、面對孩子那些不好的行為，我們就需要一些小技巧來讓他們明白這個道理。這些方法遠比講道理有用。

就像那些來宇凰青少年國學院輔導訓練的問題青少年們，每個人身上都或多或少有一些問題，當他們出現(xiàn)問題，父母束手無策，只能用最大的真誠苦口婆心的講道理，卻適得其反。

來宇凰青少年國學院之后，孩子們從邋遢變得講衛(wèi)生、容易暴躁到能控制情緒、叛逆且不愛與父母溝通到感恩父母，正是因為這里的老師明白不讓孩子切身體驗、只講道理，是最無效的教育。

軍事化的管理與訓練，讓他們自己感受訓練為他們身心帶來的變化，自覺地改變自己的行為習慣。

每天學習經典，誦讀經典，從傳統(tǒng)文化里學習為人處世，這種潛移默化的熏陶，比起每天很直白的講道理更深刻。

所以在這里，從行為習慣到思想品格，短時間內，他們都有了很大的轉變。

國學院的老師們也建議作為父母，鼓勵孩子自己去實踐，或者用圖書、視頻等呈現(xiàn)生動的故事，不要做一個只會嘮叨的父母。