【洋哥數學】

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逆襲學霸不是夢!

親愛的準高中生們

高中開學在即

你是否已經準備好了?

高中生活與初中生活的差異

你已經了解了嗎?

快來看看吧!

高中與初中的主要差異

01 五不同請注意

一、教學方式不同

初中教師常常采用直觀形象教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中以后，教師上課更注重分析反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考，而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同，教學內容不同(年級學科辦公室內雖然會統一教學進度，但每個老師在作業布置以及講解內容方面仍有不同，對課本外涉及范圍也不同)，對學生的學習要求也經常不一樣，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。

二、學習方法不同

初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業，習慣于依賴老師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純的死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。

三、知識量不同

我們年輕時堅持一些自己認為是正確的東西。

數學：

內容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數中，首先碰到的就是理論性很強的函數，使一些初中數學很好的學生難以適應。高中數學的思維方法向理性層次躍進，初中數學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數學的解題更復雜，要求學生多角度多方面思考。知識內容有所增加，學生在同樣時間內掌握知識的工作量要明顯增多。

語文：

量大、面廣、有深度生活，處處有語文。

選文上的區別：選入語文教材的作品在廣度和深度上有很大區別。初中語文的選文較簡短，到高中不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀，因此不能再以初中的標準來要求自己，須在個性化體驗、感悟和審美上加強，因為高中生接近成年，應具備這種能力和修養。

文言文的區別：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。

作文的區別：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區別?，F在高考中常出現犯思維幼稚病的作文，因此高中生必須學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品要有自己的感悟和揚棄。

英語：

邊學邊用，課外功夫創造語言學習環境，不要僅僅依賴課本。

高中英語的課文只是給你一個范本，大量的要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內的精讀相配合，進行自主學習，因為英語不是教出來的，而是學出來，用出來的。好奇心減少。初中學生剛接觸英語，比較好奇，上課時經常表現踴躍，紛紛舉手回答問題，但到了高一后，由于年紀的增長，學生漸變沉穩，大多不肯在課堂上直接表露，因此要注意在課外積極準備，充分利用好課堂中的訓練。

物理 ：

更深層次的研究注重定量分析。

初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則是一個知識體系，初中物理只介紹一些較為簡單的知識，注重定向性分析，高中物理是更深層次的研究，注重定量分析。高一物理是物理學研究方法和思維方法初步形成的學習階段，基本的概念、基本的規律、基本的的方法都需要通過一個銜接來掌握。銜接班應該更加注重掌握高中物理的學習方法，對基本的知識結構、零散的知識點都應有所掌握。

化學：

高層次的學習循序漸進

高一化學是繼初三化學后的高一個層次的學習，高一化學的學習是整個化學基礎知識的重要組成部分，直接影響整個高中階段化學的學習，在學習時需要做到循序漸進，注意初、高中知識的相互銜接，如：元素化合物知識，金屬活動順序、氧化還原反應、元素化合價等基礎知識及應用。注意知識銜接的同時，要加強學習策略、學習方法的掌握。

生物：

重視聯系生產生活實踐結合生物學知識

多應用，多思考高中生物既需要嚴密的邏輯思維，又要求精準地記憶。要想學好生物，必須先對生物有個很好的認識，俗話說“知己知彼，方能百戰百勝”。高中生物的學科性質極其特殊，不少同學說高中生物算是理科中的文科，大量的概念、定義、生物學現象都是需要記憶的。

而對于學生來說，所謂的“記憶”就是“背誦”。殊不知，生物的記憶很大程度上是理解，在理解的基礎上要結合其他學科的知識進來，這個時候結合的知識基本上都是數學、物理、化學的知識。沒有活躍的思維，生物很難學透、學精。換句話說，就是背下來的東西更要學會融匯貫通，知道如何去處理，去綜合。

四、考察內容不同

中考是初中階段的終點，但終點同時意味著新起點。進入這個暑假，其實已經等于邁進了高中大門。與初中相比，高中階段學生所學知識的深度和廣度發生變化，初中的知識相對淺顯，重視知識的結果。

而高中更重視知識內在聯系和其形成過程，要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈，對所學知識要融會貫通，對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求，所以，在從初中到高中的銜接過程中，提高自學能力和思維能力是關鍵。

五、面對誘惑不同

高中生一般都會配有屬于自己的移動設備，往往很多初中成績優異的孩子面對網絡的誘惑時無法控制自己，荒廢學業，成績一落千丈。面對網絡誘惑擁有強大的自制力，是保證成績優異的關鍵。

而且高中內所涉及的活動會愈加豐富，各種社團也是百家爭鳴，心智不堅定的人很容易陷入各種各樣豐富多彩的課外活動中。及時做好心理準備，找到學業與娛樂之間的平衡，勿讓自己沉迷于此無法自拔。

三心理變化莫忽視

02 初高中銜接時期

一、失落感

你一定要發現自己的興趣和特長，然后參加自己感興趣的活動，那樣應該可以遇見自己感興趣的人，也會有對你感興趣的人喔。我現在升大四，大家都說我改變了，其實我還是老樣子，當你思想和見識都開闊了，你會發現世界很大，一定有你容身之所。要自信，給你當下的建議是找到和大家共同的興趣愛好，比如NBA什么的，聊得時候加入其中。另外放松點

二、孤立感

貌似志同道合的朋友還是挺難找的，不過朋友不一定志同，也不一定道合，話題還是有的，你可以嘗試一下大家都知道或者都比較感興趣的話題，總會有和你聊的來的朋友的，別灰心。

三、失重感

???

不存在的

作為一個高中胖了20斤的小編

很無奈

很扎心

但一定要記住

努力學習的同時，不要忘記體育鍛煉

我們都是時間旅行者，為了尋找生命中的光，終其一生，行走在漫長的旅途上。

——安迪·安德魯斯