很多人認為藝術(shù)培訓(xùn)課程毫無用處。這種想法是一個很大的錯誤。米奈兒童藝術(shù)培訓(xùn)不僅是一種藝術(shù)人才培養(yǎng)，它促進了情感思維的發(fā)展，而繪畫的過程極具想象力。這個過程可以拓寬孩子的思維空間，因此學習繪畫對孩子的成長非常有益。
米奈兒童藝術(shù)訓(xùn)練的真正目的
歐美國家非常重視兒童早期的藝術(shù)教育。這是因為兒童的藝術(shù)訓(xùn)練有可能發(fā)展他們培養(yǎng)兒童觀察力，記憶力，想象力，創(chuàng)造力，手腦協(xié)調(diào)能力和審美能力的潛力。該學科不可替代的作用!
在孩子參加興趣課程時，父母會覺得英語對孩子的未來很重要。中國的研究可以擴展他們的知識，音樂可以培養(yǎng)氣質(zhì)。他們會選擇這些受歡迎的科目。相對而言，沒有兒童藝術(shù)培訓(xùn)班。應(yīng)該適當注意。但事實上，兒童兒童藝術(shù)培訓(xùn)班的好處主要有以下幾點：
1.記憶能力的提高
兒童的藝術(shù)訓(xùn)練可以改善兒童的記憶力。也許孩子看不到“藝術(shù)”的畫作。成年人的第一反應(yīng)是“動手涂鴉”。這是可以理解的。如果孩子們的畫作完全符合成年人的審美觀，那么他們就不能說“想象力”。像蘋果一樣，因為蘋果的“模仿”并不是真正的重新創(chuàng)造。但這并不意味著孩子的繪畫毫無意義，但在成人思維中對孩子的工作缺乏了解。在他們看來，一個小圓圈是一個云，一個人物形象，一些不平坦的線條是一個房子，幾棵樹，如果我們仔細觀察，最早使用甲骨文就像一個孩子的“無意識”記憶“哦!
孩子們在感受到異物時會發(fā)現(xiàn)存儲在他們心中的記憶，然后以“頑皮”和“幼稚”的方式抽象地表達出來。甚至心理學家也認為，孩子在五歲之前是最具創(chuàng)造力的，幾乎可以與繪畫大師相提并論。他們的繪畫內(nèi)容并非一無所獲，它是對現(xiàn)實的記憶恢復(fù)，但表達方式并不是我們成年人接受的通常方式。
2.提高觀察能力
當你的孩子渴望在他的繪畫中指出“小古怪”時，這是超級?，它是無敵的?，不要帶著一絲不信任的打擊他。雖然畫面有點令人困惑，形狀有些過分，你是否發(fā)現(xiàn)在這些日常生活中，由于他的感知世界中出現(xiàn)的共同角色或姿勢，我們經(jīng)常會忽略什么?
實際上，這是兒童觀察能力的表現(xiàn)。它們不受固定模式的限制。他們可以關(guān)注許多成年人無法注意到的細節(jié)。他們的內(nèi)心世界有時比成年人更敏感。
3.提高想象力
為什么我們總是很難理解孩子畫的是什么?
因為我們在孩子的想象力和認識能力方面存在差異。大人喜歡規(guī)則和真實的東西，孩子們的世界充滿了童話，鮮花可以唱歌，太陽有長長的胡須，兔子抱著氣球，電視有兩只手.這是想象力的最佳表現(xiàn)。
同時，顏色的運用可以表現(xiàn)出孩子們大膽的想象力，他們可以根據(jù)自己的興趣和愿望申請顏色，紅色的小人物，綠色的房子，藍色的小貓.但是不要用“離譜”“來了解他們所看到的世界，因為在他們的眼中，世界是豐富多彩的。“
4.情緒及時宣泄
著名的教育家迪斯特·韋奇(Diest Wech)指出：“在一小時的繪畫中，你可以獲得比在九小時內(nèi)更多的東西。”這就是為什么許多心理學家有時不得不讓病人在治療病人時畫畫。原因。兒童心理學也是如此。通過對兒童繪畫的分析，可以得出兒童的情感和心理根源。
孩子們有一種天生的孩子般的強烈的表達欲望，他們的情感和悲傷都在紙上。當他們無法用豐富的語言表達自己的內(nèi)心世界時，通過手與腦的結(jié)合 - 將產(chǎn)生繪畫。換句話說，事實上，每幅畫都是孩子真實內(nèi)心思想的寫照，是孩子情感的外在表現(xiàn)。告訴你一個小秘密：如果孩子涂鴉中的線條很硬，混合，重疊，顏色暗淡，這些表明他此刻可能會有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔軟，豐富，明亮，則意味著孩子的情緒健康，情緒良好。
5.繪畫使左右腦“一起工作”
在日常生活中，動手能力主要是發(fā)展人的左半球，思考畫畫，畫畫，控制對手的動作，這將促進左派的智力發(fā)展。腦。
在繪畫時，孩子無意中培養(yǎng)了判斷顏色，形狀和空間位置的能力，這有利于右腦智力的發(fā)展。
因此，兒童的藝術(shù)訓(xùn)練可以同時移動左右腦。在不斷繪畫和創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和刻板印象。當你從外面的世界收到新東西時，靈感一目了然，左右腦開始同時工作。
6.在繪畫過程中鍛煉孩子的能力
從簡單的涂鴉開始，孩子們不斷創(chuàng)新，從線條的運動開始到有意義的形狀，到色彩，到內(nèi)容，創(chuàng)造力都可以是無限的。
從大量兒童繪畫和兒童繪畫中，我們可以理解兒童繪畫是一個強化記憶，促進兒童觀察和培養(yǎng)兒童想象力的過程。它由細微而精細的觀察能力，圖像思維能力，高效記憶，創(chuàng)造性想象力，加上手的協(xié)調(diào)運動和豐富的表達能力組成。這些能力對于補品來說并不容易!
